关于开展2017年上学期主题教研活动的通知-九游会老哥交流区

各系部：

为了进一步贯彻学校以人才培养为中心的指导思想，不断深化本科教学改革，落实本科教学内涵建设，开展教学研究活动，着力提高教学质量，结合教育教学工作实际，学校将在本学期开展主题教研活动。

本学期主题教研活动以教研室为单位，分月度进行，活动具体内容参照《湖南女子学院2017年上学期主题教研活动方案》（附件）。

 

附件：湖南女子学院2017年上学期主题教研活动方案

 

 

                                              教务处

                                         2017年3月14日

附件：

湖南女子学院2017年上学期主题教研活动方案

    为了进一步贯彻学校以人才培养为中心的指导思想，扎实开展教学研究活动，不断深化本科教学改革，积极落实本科教学内涵建设，着力提高本科教学质量，学校在本学期开展教研室主题教研活动。

一、活动目的

（一）凝心聚力，增强教师责任感和使命感

2017年是学校“十三五”启动之年，是学校迎接教育部教学工作合格评估的攻坚年，学校通过开展主题教研活动，努力营造积极向上氛围，鼓励教师以高度的责任感和使命感投入工作，以饱满的精神状态和务实的工作作风深入开展课堂教学改革。

（二）团结协作，充分发挥教师集体智慧

面对高等教育发展新常态和学院转型升级，学校以主题教研活动为契机，以研促教，以教辅研，充分发挥集体智慧，为专业升级改造、教育教学改革、课程资源建设、青年教师培养、实习实训教学等方面的研究提供有力支持，也为实现从“流水线”到“个性化”人才培养的转变奠定基础。

（三）锐意进取，深入推进教育教学改革

教研活动是教学内涵建设的重要环节，学校利用主题教研活动，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，积极改革创新，极大释放自身潜力，创造性地解决改革中遇到的具体问题，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。

二、活动要求

1、主题教研活动以教研室为单位，本学期分月度开展4次主题教研活动；

2、各教研室应认真研究教研主题，根据各专业的实际情况制定具体的活动计划，创新活动形式，开展实质性的教研活动，保证教研活动数量和质量；

3、各教研室应对每次教研活动的活动时间、参与人员、活动过程、具体内容等进行详细、真实的记录，避免不实拼凑和集中补写。各教研室将教研专题活动信息形成教研活动报道（报道稿、照片等），通过教务处网站在全校发布，促进经验的交流与共享。

4、期末各教研室要形成不少于2000字的工作总结。

三、工作管理

1、各教研室主任认真落实活动方案，制定具体活动计划，组织本教研室所有教师参与主题教研活动。

2、各系部组织开展各教研室主题教研活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

3、教务处提供指导和监督，并根据各教研室的活动开展情况、教研活动报道发布情况等进行评比和通报，作为优秀教研室以及教研教改课题评审的依据。

四、教研活动主题

序号	活动主题	活动要求
1	专业建设研究	1、按照合格评估指标和“双一流”建设目标研究专业的升级改造，开展更精准的专业调研，研究人才需求状况和行业发展趋势，深入剖析人才培养的服务面向 2、根据专业定位，明确应用型人才培养定位，包括人才培养目标与规格、培养体系、人才培养方案的输出导向 3、集体研究本专业的人才培养规律，探索有特色的育人模式与培养路径，开发体现应用型人才培养路径的课程体系 ……
2	教研教改研究	1、研究省级和校级教改课题立项、验收通知，总结建设成果和成效 2、关注质量工程的实施效果，在实践中不断完善、创新 3、研讨各类课程的建设，完成既定建设任务并在教学中实践、应用、完善、提升……
3	实践教学研究	1、建立实践教学体系，探讨实践教学中人才培养模式转变 2、统筹学生校内外实训、顶岗实习、职业能力展示、技能大赛等实践教学环节的可行性和实用性 3、研究实践教学环节，加强实践教学设计，增加学生实践体验……
4	课程建设研究	1、研讨课程标准的制定、跨学科课程集群建设的可行性 2、探索相关课程实施、教学模式和方法、研究全程在线学习的网络授课模式 3、研究、讨论网络课程、“网上学习平台”、微课、翻转课堂、spoc等新型教学环境下实施教学活动下的可行性……